مشكلة البحث

المقدمة:

• ما هي مشكلة البحث؟
• ما أهمية تحديد مشكلة البحث؟
• كيف تصاغ مشكلة الدراسة؟
• ماهو التأصيل لمشكلة الدراسة؟

اختيار وتحديد مشكلة البحث بشكل واضح ودقيق يمثلان البداية الطبيعية في عملية البحث العلمي، ويعتبران أصعب المراحل التي يواجهها الباحث في عمله، نستخدم مصطلحين هما البحث أو الدراسة ولا يوجد مشكلة في ذالك.

مفهوم مشكلة البحث:

تعرف المشكلة بأنها عبارة عن قضية أو سؤال محدد، يتم صياغتها بشكل موجز ومحكم، ويتناولها الباحث بالدراسة المنهجية للوصول إلى النتائج والتوصيات المطلوبة.

هذا ومشكلة البحث لا تعني بالضرورة أن هناك شيئاً خطأ في الوضع القائم يحتاج إلى إصلاح، بل إنها قد تعني: إما وجود جانب إيجابي مرضي عنه، مثل تحسن أداء العاملين في العام الماضي، أو جانب سلبي، مثل ضعف أداء العاملين في المنظمة في العام الماضي، وكلا الحالتين تحتاجان الى دراسة وبحث، للاستفادة من النتائج والتوصيات المستخلصة.

أي أن مشكلة البحث قد تتناول جانباً سلبياً، مثل ضعف الطلاب في مادة اللغة الإنجليزية، أو جانباً إيجابياً، مثل تفوق الطلاب في مادة الرياضيات، وكلاهما – كما أشرنا – بحاجة إلى دراسة وتفسير، إما لإيجاد الحلول، أو للاستفادة.

أمثلة عن مشكلة الدراسة:

– هل توجد علاقة بين زيادة المرتبات للعاملين في الشركة وبين أدائهم؟

– ضعف الإقبال على منتج الشركة بالرغم من القيام بحملة إعلانية مكثفة لتسويقه.

– عدم إشباع برامج الإذاعة المحلية لرغبات المستمعين.

 – أسباب تسرب الكفاءات الإدارية من شركة النور للصناعة والتجارة.

أهمية تحديد مشكلة الدراسة:

– تُحدد مشكلة البحث ما يسعى الباحث إلى تحقيقه من خلال دراسته، ممّا يُساعده على تركيز جهوده و توجيه مسار البحث.

– تُشكّل مشكلة البحث المنطلق لِطرح أسئلة بحثية محددة، تُجيب على جوانب مختلفة من المشكلة.

 -تُساعد طبيعة مشكلة البحث في تحديد المنهج البحثي الأكثر ملاءمةً لدراستها، سواءً كان منهجًا تجريبيًا أو مسحيًا أو تحليليًا.

– تُوجّه مشكلة البحث عملية جمع البيانات وتحليلها، بحيث تقتصر البيانات المُجمّعة على ما له صلةٌ بِالمشكلة البحثية.

– تُشكّل مشكلة البحث الخيط الناظم لِمُحتوى التقرير البحثي، حيثُ تُعرض النتائج المُحصلة في ضوء المشكلة التي تمّت دراستها.

صياغة مشكلة الدراسة:

من خلال تعريف المشكلة، ومن الأمثلة السابقة، يمكن القول: إن صياغة المشكلة تتم بطريقتين

أساسيتين، هما:

1- الصياغة في شكل جملة أو عبارة :Statement

أمثله لصياغة مشكلة البحث:

– تقييم تأثير استخدام برامج تعليمية تفاعلية على مستوى تحصيل طلاب الصف الأول الابتدائي في مادة الرياضيات.

– التحقق من فعالية العلاج المعرفي السلوكي في علاج أعراض القلق لدى مرضى الاكتئاب.

– استكشاف العوامل المؤثرة على انتشار ظاهرة التنمر الإلكتروني بين طلاب المدارس الثانوية وتحديد تدابير لِمكافحتها.

– الحوافز المادية وأثرها على أداء العاملين في المنظمة.

2- الصياغة في شكل سؤال Question:

أمثلة لصياغة مشكلة الدراسةعلى شكل سؤال:

– ما هو تأثير استخدام برامج تعليمية تفاعلية على مستوى تحصيل طلاب الصف الأول الابتدائي في مادة الرياضيات؟

– ما هو تأثير العلاج المعرفي السلوكي على أعراض القلق لدى مرضى الاكتئاب؟

– ما هي العوامل المؤثرة على انتشار ظاهرة التنمر الإلكتروني بين طلاب المدارس الثانوية في منطقة ……؟

– هل تؤثر الحوافز المادية على أداء العاملين في المنظمة؟

التأصيل لمشكلة البحث

يجب على الباحث القيام بتأصيل مشكلة البحث أي أن تكون المشكلة لها أصل في المجال الأكاديمي وفي الواقع، الجانب الأول أن يذكر الدراسات التي تناولت هذه المشكلة من جانب معين أو وماذا أشارت عن هذه المشكلة وهل هي مهمة ولماذا يجب دراستها, الجانب الأخر أن يقوم الباحث مثلا بدراسة استطلاعية أو ملاحضة أو مقابلة لتأصيل هذه المشكلة على الواقع وماهي النتائج التي توصل أليها من خلال الدراسة الإستطلاعية.

مثلا تناولت العديد من الدراسات هذه المشكلة  ويسميها من جانب كذه وكذه واشارت إلى أهمية دراستها وأوصت ….. وقام الباحث بدراسة استطلاعية حيث أجراء مقابلة أو تصفح أو ملاحضة …… وتوصل إلى أهم النتائج عن هذه المشكلة……، ومن هذا المنطلق يسعي الباحث إلى تناول هذا الموضوع لما له من أهمية….

المراجع:

– العريقي، منصور محمد اسماعيل. (2013). طرق البحث للباحثين في العلوم الإدارية والتسويقية والمالية والمصرفية. ط4، مركز جامعة العلوم والتكنولوجيا.

– معاذ الحميدي  https://twasoll.com/?page_id=43